2016-2017学年第二学期分层走班教学活动在我校拉开序幕。为主动适应2017年北京市高考改革和课程改革的新形势，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，落实朝阳教委“十三五”教育发展规划。我校已从上学期开始采用结构优化、教学方法转变等方式，逐步探索适合本校的课程建设模式，以推动我校课程优质化和多样化发展，为2017-2018学年度全面新课改作出有益的实践。

此次分层走班教学活动由我校教学处联手德育处、总务处以及高一年级组等多个部门联合建立了高一年级分层走班制度，并根据我校学生需求以及教学特色，分别设置了历史、地理、政治、3D打印、互动媒体和Arduino创客六门课程。

面对学校提供的丰富的课程菜单，学生可以在老师和家长的指导下，根据自己的学科状况、兴趣爱好、升学意愿等进行自主选课。在此基础上，学校教学处根据学生选课情况，综合考虑时间安排、科目分布和教室配置等因素，为每一位学生量身定制个性化课表，实现真正的“一生一表”。

高一5班分层走班座位表

   同学们纷纷走向自己的“班级”  

目前，我校已于前两周完成分层走班课程培养方案的制定以及学生自主选课等工作，本周已正式实施分层走班课程教学。面对自主选择的课程，每一位学生心中都满怀激情，迈着轻快的步伐，走向“自己的课堂”。虽然分层走班制可能意味着陌生的班级、陌生的座位、陌生的同学，但是生动的课堂讲解、丰富的学习资源和融洽的课堂气氛使学生很快就融入了这个新的“班级”。

学生专心听课

孙兆杰老师地理课堂

 刘锐老师地理课堂

刘晓曦老师地理课堂  

李以学老师历史课堂  

李建靖老师历史课堂   

  罗强老师3D打印课堂

 彭瑾老师互动媒体教学课堂

郑国忠老师政治课堂

王德庆老师Arduino创客课堂 

王立军老师政治课堂

随着高考改革的日益临近，分层走班制改革将是未来高中改革的大趋势。在我校实施分层走班制的教学活动中，教师们正积极转换身份，以更好地适应走班制。分层走班制也将进一步促进学生的全面发展和教师的专业发展。