校园新闻
研学科教学 修核心素养——生物组学科展示活动教师篇活动掠影
12月8日，北京工业大学附属中学开展基于生物学核心素养的高中生物现场教学研讨活动，朝阳区白建秀、黄蔚教研员以及全区100多名生物学科教师参与了此次活动，并在活动结束后共同参与讨论，互促进步。同时，该项活动是我校与北京师范大学的合作项目——学科关键能力表现研究，因此活动得到了北师大王建教授的亲临指导。
我校生物组的三位老师为此次教学研讨活动准备了三节区级研究课。
高一年级组的刘亚男老师从联系已学知识、辨析 DNA与RNA 结构的异同点，将新旧知识相整合的方面入手，步步深入，揭示了遗传信息的转录过程。
刘亚男老师分享交流
高二年级组岳进老师围绕概念的落实，通过情境创设，激发学生对概念的探究欲望，进而提供恰当的现象和事实，通过对现象的分析和甄别，找寻事实核心，归纳抽象出概念，带来一节别出心裁的《基因突变》。
岳进老师分享交流
高三年级组郭洁老师从高考题入手，结合我国农业生产实际，由浅入深，层层递进，将遗传部分核心知识和解题思路清晰呈现，上了一节有效率、有内容的高三《遗传育种》的专题复习课。
郭洁老师分享交流
两位教研员对三位老师给予了高度的评价，并组织参加活动的老师们积极进行了研讨和交流，针对课堂的时效性和学生的获得感提出了一些建设性意见。
活动现场
当然，优秀的课堂背后离不开老师辛勤付出。我校三位老师在一个月前就开始了备课，从集体说课到活动前的两次试讲，每次都要对课堂上的每一个环节仔细推敲、琢磨，该过程中白建秀、黄蔚两位教研员以及王建教授的指导可谓是细致入微，让老师们受益匪浅。
白建秀老师亲临指导
新课改的步履悄然加快，在新形势驱动下，中学生物教学更要加强学科教学的研讨，真正落实生命观念、理性思维、科学探究等生物学科核心素养，老师也需要不断“充电”，跟进学科发展，不断提升自身能力。这也是生物组学科展示活动中对教师提出的要求，通过这次活动，使生物组教师充分展示了在前期学习、研磨、落实新课改的成果。
撰稿/刘亚男
责任编辑/叶欣、孙睿东
编辑/张杰
