为了帮助高三班主任了解学生的心理状况，从而更好地帮助学生度过高三的学习生活。我校于10月16日上午邀请中科院心理所关梅林教授和毛莉老师来校开展高三学生心理测试报告解读工作，高三年级组长及班主任教师参加了此次培训会议。

关梅林教授与参加培训的高三班主任合影

首先，专家以高三5班的测评报告为例解读报告。关梅林教授从总体适应、心理资源、问题评估、学习状况及学生具体情况五部分详细指导班主任教师如何解读报告。具体内容包括：指导班主任教师如何甄别需要高度关注的学生；如何在班级管理中使用测评报告数据；运用报告内容和家长更加有效地沟通学生情况。

随后进行班主任和专家的互动环节。老师们就各班学生的一些具体情况和关教授咨询交流。讨论分享如何提高学生学习动机、应对拖延症的策略、和学生日常交流的方式等话题，班主任老师们都受益匪浅。

高三班主任仔细聆听关梅林教授解报告

关梅林教授详细解读学生心理测试报告

班主任纷纷表示此次培训受益匪浅，期待和中科院心理所的专家继续合作交流，帮助自身和学生掌握更多心理健康知识，科学有效的转化高考备考压力，为今后美好人生奠定基础。

撰稿人：李延

审核人：刘军

编辑：张杰、许玉林