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优化整合内容结构,有效促进小初衔接——记小学部区课改研讨活动

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专家与工大附中领导、老师合影留念.jpg

区课改研讨活动

小学部

2018.11.29


     2018年11月29日上午,工大附中小学部举办了以“优化整合内容结构,有效促进小初衔接”为主题的区级数学教研活动。区教委基教一科苏宏杰老师、“课改办”于红利老师、中学教研员王建国老师、小学教研员李文会老师以及来自全区27所实验校的主管领导和六十多位数学骨干教师参加此次教研活动。


李敬老师执教《面积与周长》

李敬老师执教《面积与周长》.jpg


魏葳老师执教《观察物体》

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      我校李敬老师和魏葳老师分别以整合课程的形式向参会老师和领导作现场研究课,李敬老师以《面积与周长》为题将三年级上下册课程进行整合;魏葳老师以《观察物体》为题将四年级下册与五年级下册课程进行整合。这两节课力求通过优化整合内容结构,引领学生从形成良好知识结构向认知结构的有效转化,探索小初衔接项目有效推进的策略,有效促进项目的研究与开展。


王建国老师、李文会老师评课

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      在评课环节中,教研员王建国老师和李文会老师分别点评,给予两位老师的课堂实践充分肯定。他们认为,这两节课内容贴近学生生活,符合学生认知;注重学科整合,课堂构架合理;关注育人功能,培养学生思维能力,充分体现了数学核心素养。


董芳主任作小初衔接工作汇报

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      董芳主任以《顺应时代、优化整合、促进学生可持续发展》为题作小初衔接工作汇报,从小初衔接工作举措和我们的思考两方面,介绍了我校小初衔接工作的推进情况和老师们的研究进程,阐释了工大附中以育人目标、课堂教学改革、实践能力课程和学习方式变革为导向的小初衔接工作理念。


区教研员李文会老师做出评价

      区教研员李文会老师对工大附中做出了“思考勤、下手快”的评价。工大附中能够把小初衔接作为小学部的重点工作,不仅思考怎样办学,还能注重人文关怀、关注社会发展。学校大胆让初、高中优秀教师到小学任教,从一年级就开展自主早读,从小培养孩子自主管理、自主规划的能力,学校的以十二年规划设计课程体系,充分体现工大附中“为学生终身发展奠基”的办学理念。

      目前我校小初衔接项目已经进行到第三阶段,即课程整合阶段,工大附中作为实验校的龙头,将以此为契机,不断探索、深化教研,为朝阳区小初衔接教育作出贡献。


撰稿:魏葳

责编:董芳

         编辑:张杰、刘琳

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