德育活动

隔空不隔爱 家校“云”相聚——工大附中小学部召开停课不停学期间“家校携手,助力学生自主发展”家长教师协会“云会议”

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为保证疫情期间线上线下教育教学安全、有效开展,家校合力引导学生养成良好的居家学习、生活习惯,推动特殊时期的家校共育,真正达成学生“停课不停学,五育齐发展”的目标,3月28日下午工大附中小学部通过钉钉直播方式顺利召开停课不停学 “家校携手,助力学生自主发展”家长教师协会“云会议”。


会议由德育副主任李诺主持,校区主管侯保成副校长,教学主任,德育主任,少先队辅导员,学段段长,各年级牵头人,各教研组组长,以及全校26位家长委会委员,共计43人隔着屏幕在线上相聚。


一、无法改变现状 就改变自己


会议第一项

董芳主任介绍了“停课不停学”期间,学校和班级的各项工作。



董主任用大量的数据信息,让家长们了解特殊时期,学校的整体布局以及德育教学工作。由最初研读文件,把握精神,依据“为学生终身发展奠基”的办学理念,确定了以生命安全身体健康为重心,培养学生自主管理能力的整体思路,并制订了一系列方案、策略。

1.出台《居家自主管理手册》。

2.提供周课时清单资源包。学生计划有的放矢,尊重学生主动权、选择权,培养学生自我规划、自我管理能力。

3.强化德育、教学两支队伍高质量完成。


二、积极调研  聚焦问题


会议第二项

德育处李诺副主任进行问卷调研结果汇报及问题分析。

由于开学时间进一步的推迟,学校为了解学生在家居家自主管理的具体情况,学校在第五周,以育人目标和评估方案、居家自主管理十条建议为依据,以年级为单位,设计了6套家长调查问卷,以问卷星的形式,做了全校调研,问卷具有全面性、真实性,汇报中,李诺主任根据问卷调果对每道题目进行了严密的诊断分析,并有针对性的给出了学校整体建议和给家长的建议。此后呼吁家长们,家校携手以孩子健康为本,共同探索孩子居家生活指导的最优途径,共同促进孩子自主学习能力的提升,共同推进孩子品德养成与良好家风的建设,共同为孩子创建一个平安健康的生活环境和学习空间。


三、家校沟通  你说我听


会议第三项

倾听家长声音。



隔着屏幕的家长们认真聆听着老师们的汇报,感受到学校和老师们的良苦用心,也纷纷积极发言,在肯定学校做法的同时,也说出了自己在疫情期间关于孩子教育问题的一些困惑,并表示特殊时期,一定全力配合学校,落实“家校携手 助力学生自主发展”,家校之间良好沟通。


家校沟通  你说我听

四、家校携手  合作共赢

会议第四项

校区主管侯保成副校长讲话。


根据家长们的发言和困惑,侯保成副校长在一开始的发言中,就先提出了以下几点教育思想。

侯保成副校长·教育思想

1.没有生命的唤醒,所有的教育手段都是无意义的。

如何让生命唤醒?如何让孩子做最好的自己?学校设计每日计划管理表的初衷是唤醒孩子的积极性、主动性和责任心,实现我选择我负责。

2.种子不在合适的环境,根本不存在静待开花。

我们需要建立学习型家庭环境,需要培养孩子的时间管理、目标管理能力,需要建立自我评价,主动邀请家长参与评价的习惯。在特殊时期,我们做大人的,更要关爱孩子,陪伴孩子,引领孩子成长。

3.一个人走得快,一群人走得远。

未来社会不再是单打独斗,大多时候需要把自己放到团队里。领导能力、组织能力、影响力就是通过在与人合作的锻炼里,慢慢形成的。这就是我们建立学习小组和开展“小老师”活动的初衷。学优秀的别人,做最好的自己。

4.着眼长远,立足脚下,做好本分,寻道而为。

成人比成才更重要,建康比成绩更重要。所以,居家自主学习期间,我们更要关注健康,关注安全,关注习惯,关注兴趣。家长淡定,孩子才能坚定。多和孩子沟通,多听专业人士的建议,配合好老师的管理和指导。


校区主管侯保成副校长的发言明确指出了学校的育人目标和学校工作的整体思路,以及学校在疫情期间对教育的思考,同时也解答了家长心中的疑问和困惑。


家长们纷纷发来参会感言


本次线上家长教师协会,是我校在疫情特殊时期,有效延伸家校沟通的方式之一。 这场别样的家长教师协会,不仅为学生延期开学期间的学习、生活提供了进一步指导,更有效缓解了家长们的焦虑情绪和心中的疑惑,特殊的时期,学校将始终与每个家庭、每位家长、每个孩子肩并肩、心连心。如此,我们才能够共赢,共赢的是现在,更是孩子们的未来。让我们一起努力,也只有这样,孩子的将来才能走的更稳、更远。特殊的家长教师协会会议圆满成功,望我们早日在学校相见。


撰稿:李    诺、 邓一彬

责编:侯保成

编辑:张    杰、彭志辉


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