为更好地探索整本书阅读的教学与实践，做好经典阅读在小、初、高十二年教学中的衔接工作。从“为学生终身发展奠基”的角度出发，做好顶层设计，明确各阶段目标，建立阅读推进体系，实现循序渐进。11月10日下午，工大附中教育集团语文组教师代表齐聚首城校区C4会议室，召开了12年全学段集体教研 “传统文化进校园”经典阅读专题研讨活动。分享各学段在传统文化进校园，推进书香校园建设，实施阅读工程的经验。本次活动特邀北京师范大学杜霞教授及其团队来校指导，由李强副校长主持，侯保成副校长、董芳主任、杨金平副主任和李诺副主任参与研讨。

研讨会在李强副校长的致辞中拉开了序幕。在发言中，李强副校长着重强调了经典阅读对于学生语文能力的提升与审美价值的培育，明确了本次研讨会的目的与目标。随后，侯保成副校长对本次研讨会的嘉宾杜霞教授及其团队予以介绍，讲述了自己对于经典阅读的深入理解和切身体会，表达了以本次经典阅读专题研讨为契机，鼓励语文教师打造利于学生全面发展、终身发展、可持续发展的整本书阅读学习模式的期望。之后，结合经典阅读教育教学工作，各校区代表在会议中展示并分享校区内语文组的传统文化教学活动，总结教育教学经验及成果。

首先，杨金平副主任代表首城校区对小学部经典阅读教育教学工作予以介绍和分享，从指导思想、落实举措、学段特色、学习氛围等方面对小学部阅读情况进行了全面且细致的汇报。此后，来自十八里店分校、垂杨柳校区、劲松分校、双桥分校、富力城校区的语文组教师代表也对各校区阅读情况成果及经验进行了分享，展现了工大附中教育集团对传统文化阅读在语文教育教学中的高度重视与贯彻落实。研讨过程中，各校区语文组教师认真倾听，交流热切，收获良多。

分享结束之后，杜霞教授对工大附中教育集团各校区语文组的经典阅读教育教学工作予以高度肯定和赞扬，并为后续研究与教学工作在评估阅读体系、阅读内容选择、阅读理解能力提升等方面提出了宝贵的建议。

最后，侯保成副校长对本次研讨会进行总结。他表示，经典阅读教育教学工作要站在大师的肩膀上前行，站在自己的肩膀上提升，借助团队的经验奋斗。全体语文组教师要共同努力，在传统文化的教育教学工作中，护住阅读的“根”，建立阅读的“场”，打通阅读的“道”，抓住阅读的“魂”。

工大附中教育集团全体语文组教师在本次研讨会中，在杜霞教授的引领下，对经典阅读教育教学工作有了更进一步的认识与更高一层的目标，相信在后续的专题研讨与教育教学中，会更有针对性、衔接性、前瞻性！