教学研究

同课异构,互学互鉴——初中数学组参与北京教育学院国培项目

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近期,我校垂杨柳校区举办了北京教育学院国培项目的同课异构活动。初中数学组全程参与本次活动,该活动由高颖副主任主持。


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 高颖副主任主持活动

我校吕泽田老师、湖北省恩施州建始县高坪初级中学张炬老师进行了《整式的加减》的同课异构课展示。


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吕泽田老师授课


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张炬老师授课

吕泽田老师先回顾了有理数运算过程,再通过类比数运算让学生自主探究整式加减。学生在“观察—对比—总结—修正—归纳”的过程中探索新知。张炬老师以“找单项式进行组合运算”为切入点引发学生思考,学生由易到难、循序渐进地进行探究,并在探究过程中发现整式加减的本质特征。


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 何平老师点评

展示课后,何平老师就“整式的加减—合并同类项”这一小初衔接点对吕老师、张老师的课堂进行了点评,肯定了两节课重难点的突破方法。何老师介绍到,从小学低段乘法的意义到中段多位数乘法,再到高段简易方程的初步认识,都是在为初中学习合并同类项打基础。通过小学“数”和初中“式”的认知点对比,分析学生思维能力的提升途径。


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叶庆华副主任讲座

之后,叶庆华副主任做了题为《挖掘数学本质教学,提升学生数学素养》的讲座。她首先介绍了我校数学组丰富多样的备课组活动形式,继而通过展示具体的教学实例,生动形象地呈现了教师有效的教学路径和学生高效的学科学习方式。讲座将“以研促思,以思释疑”的理念贯穿始终,理论性、实践性和可操作性很强,获得与会领导和老师的一致好评。

本次活动,初中数学组群策群力,以新课标为依据,以教材为载体,通过对讲授内容的不断整合,致力于打造高效且符合学生实际的课程。工大附中初中部数学组也期待今后能有更多机会与广大教师同仁交流探讨,互学互鉴,共同进步。




撰稿:何平

责编:巴志东、高颖


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