为了提高学习质量，精准施策落实“双减”工作，工大附中初中部垂杨柳校区本学期以学科周为载体，各学科备课组通过精心设计探究性和实践性作业，探索跨学科综合性作业等多种作业形式，有效丰富了作业的类型，激发了学生学习的兴趣，加强了学生对学科知识的深度理解与认识，提高了学生学以致用的能力。

语文学科以“走进名人故居，感受人格魅力”“传承文化，感恩尊老”“传承红色基因”为主题，通过演讲、板报展览、学生作品展示等活动，培养了学生搜集信息、语言表达以及写作的能力。

数学学科以“动手实践做模型”“数学故事大家讲”“思维导图我来画”“小小游戏大智慧”为主题，让学生用数学的眼光观察世界，用数学的思维思考世界，用数学的语言表达世界。这样设计让学生对数学产生了浓厚的兴趣，收获了丰富的知识。

英语学科以“感动于心，回报于行”为主题，通过话题小报，感恩行动等提升学生英语的语言表达能力以及自主学习能力。

物理学科以“我是实验小讲师”为主题，由学生小组合作，自己设计实验，对实验进行讲解，录制实验过程，用手抄报展示所做的实验。这充分展示了物理学科特点，激发了学生学习物理的兴趣，让学生爱物理、学物理、会物理，提高了学生的创新能力和实践探究能力。

生物学科以生物模型设计与制作比赛为依托，引导学生在实践活动中主动参与，乐于探究。这既激发了学生学习生物的兴趣，也提高学生深度学习的能力以及设计、动手实践能力，切实提高了学生的生物素养。

地理联合美术学科以“让科学插上艺术的翅膀”为主题，跨学科融合，创新作业形式，创作科普动漫作品、制作地球仪模型。这充分激起了学生爱科学、学科学的兴趣，也丰富了学生艺术表现的形式和内容。

道法与历史学科分别以“强国有我，请党放心”和“拍文物古迹，制文物模型”为主题，让学生感受文明的传承，强化爱国之心，树报国之志。

通过学科周活动，各学科备课组创新了作业的形式，丰富了作业的类型，让学生在小组合作中相互学习，在共同思考、思维碰撞中体会团队合作的乐趣。