为深入贯彻落实教育部关于教育评价改革和“双减”工作部署要求，聚焦学科核心素养和关键能力， 1月10日，工大附中小学部开展了以“十二生肖迎冬奥，携手闯关向未来”为主题的期末乐考活动，对一、二年级学生进行综合评价。

一二年级的乐考依托民俗文化中的十二生肖，紧贴冬奥话题，将语文、数学、英语、道法、美术、音乐和体育几大学科紧密结合，体现“五育并举”原则。在充满童话气息的场馆里，一、二年级的小学生们正拿着“通关卡”兴高采烈地参加别出心裁的闯关项目。

通过识字写字“鼠”我棒、拼音闯关我最“牛”、古诗背诵翻翻乐等妙趣横生的活动，培养学生的语言感悟能力，提升学生的审美鉴赏水平和思维发展能力。

识字写字“鼠”我棒

汉语拼音我最“牛”

妙语连珠我最棒

小兔子拔萝卜、掷骰子闯关、蛇吃老鼠的活动倍受学生喜欢。新颖有趣的形式背后是对学生运算、推理以及直观想象的综合测评。

小兔子拔萝卜

掷骰子闯关

“走马观花”“洋话连篇”“猴子救月”“金鸡独立”等闯关活动，将英语口语表达、音乐表演和健身实践有机融合。“生肖狗剪纸”“纹样绘画”“赶小猪游戏”活动让学生联系生活呈现自己的创意构想。

走马观花

洋话连篇

猴子救月

金鸡独立

生肖狗剪纸

赶小猪游戏

这些闯关项目无不给考场里营造轻松、愉悦的氛围。对孩子们来说，每一项活动都充满了难以抗拒的吸引力，各种新颖、好玩的闯关活动让他们格外开心。在游艺的过程中，同学们不但学习了学科知识，还提升了礼貌待人、遵守秩序等综合素养。

乐考前，孩子们还精心准备了贴合主题的展示作品。评委老师会根据孩子们的表现，结合孩子作品的精美程度，给予不同等级的评价，并在“通关卡”相应位置加盖点赞章。乐考结束后，同学们纷纷来到“积攒换购区”，凭“通关卡”上的点赞章和积分，赢取自己心仪的奖品。

在老师亲切和蔼的语言激励下，学生们都兴趣盎然地参与到乐考中，整个活动进行得有条不紊。乐考实现了由单纯的知识考查向综合素养考查的转变，这样重兴趣、重能力、重过程、重操作的考试形式，着实让学生们新鲜了一把、兴奋了一把、享受了一把。

乐考活动，无论从形式上还是内容上，都能更全面、更客观地展示出学生的进步与成长。此次乐考打破学科壁垒，将多学科知识整合，以实践探究的方式进行学业考查，真正达到了趣味乐考、综合实践的目的。工大附中小学部将继续落实双减工作要求，致力于达成减负提质目标。