工大附中东校区贯彻落实“双减”要求，以减轻学生过重的课业负担及提升东校区的教学质量为工作目标，工大附中东校区设计了学科展示活动，给每个学科一周的时间集中进行备课组活动、学科作业全批全改检查、教师研究课及学生学习数学交流4个方面的展示。

2022年3月22日—28日，东校区数学教研组在组长高尚清老师的带领下，率先进行了数学学科的展示活动。此次活动邀请到了特级教师袁京生老师、特级教师富力城校区教学主任叶欣老师和垂杨柳校区数学教研组长何平老师参与了听评课活动。

袁京生、叶欣、何平三位老师从不同角度对授课教师的课堂教学进行了点评。同时提出了让每位教师思考的课题：依据不同的校情、班情、学情，如何进行教学目标的设计，如何启发学生思维让学生在探索中自主学习，如何通过当堂练习让学生掌握知识，并通过当堂检测了解知识的掌握程度。所有教学的设计都要紧紧围绕着为了学生的学习与发展而进行的。

这次课堂展示活动，引发了老师们的深度思考，将此次活动又延续到周一，请陈雯老师做了一节《再探与中点有关的三角形的主要线段》的同课异构展示课。将专家指导和教师的思考融入到这节课的设计中，让年轻教师真正体会到了如何在课堂上进行学生数学思维的培养。

在教学过程中，集体备课是关键环节。数学学科教师在备课组长组织下，扎实、有效进行。本周备课组活动中，黄冈中学的余海军老师做了“双减背景下作业设计”主题发言，陈雯老师做“我谈大单元教学”主题发言。同学科组教师认真聆听、交流、撰写反思，落实校区提出的研究教学真问题，真研究课堂具体问题的备课宗旨。教学副主任张振华参与数学组集体研讨，指出备课时要加强学科知识之间的联系，注重知识的灵活运用，强化“一课一得”目标的落实。

数学组借势推进学科建设，展示数学文化魅力，分年级设计“学、思、辩、证”和“学一学、练一练”学科思维学生活动。学生学习成果运用思维导图和讲题小视频形式呈现，促进学生相互学习，相互借鉴，调动了学生学习积极性，激发了学生学习数学的兴趣。

为期一周的数学学科展示活动已圆满结束， 但“双减”背景下，减负提质的路径探索不会停止，数学学科组将继续凝心聚力，建设学习型数学教研组，聚焦课堂，探索高效课堂教学模式，共同助力师生全面发展。