祖雅兰首先对2023年“校园阅读行动”项目的方案进行了详细解读。将基于教材指定阅读书目，为教师提供配套整本书阅读教学资源，通过训践一体的理念，组织专家开展专项指导，打磨优质阅读课例，提升我校教师的阅读教学能力。此外，祖雅兰就整本书阅读教学资源的设计理念、设计思路、课时安排及阶段目标等内容，与参会教师进行了深入的交流探讨，帮助我校教师更好地理解资源内涵并恰当运用到课堂教学。

楚楠凯为参会教师带来“整本书阅读教学资源平台应用”主题培训，演示了“双优云桥”智慧教育平台教师端操作方法，指导教师如何利用平台提供的全套阅读教学资源备课、授课，展示了学生阅读评价功能，演示了学生通过平台参加阅读主题活动并进行互动的操作流程。

随后，教学副主任高颖分别颁发了由北京市海淀区首师科技教育培训中心盖章的2022年藏书推荐活动优秀学生证书、2022年藏书推荐活动优秀指导教师证书、2022年阅读出题活动优秀学生证书、2022年阅读出题活动优秀指导教师证书、2022年阅读出题活动优秀出题小组证书。一方面，为2022年度“校园阅读行动”画上圆满的句号，另一方面，激励广大师生积极参与，共同营造良好的校园阅读氛围。

    “校园阅读行动”是我校与首都师范大学共同实施的协同育人项目，通过引入首都师范大学优质专家学者、引进“双优云桥”智慧教育平台等教育教学资源，助力学校提升办学软、硬实力，打造智能技术支撑的新型阅读教与学模式，营造良好育人生态，推进教育数字化转型。接下来，我校将持续发挥阅读育人作用，深挖中华经典文化育人价值，深度践行习近平总书记在今年两会期间提出的“真正把青少年培养成为拥有‘四个自信’的孩子”的指示精神，不断提高育人实效，持续培养出德、智、体、美、劳全面发展的新时代创新型人才。